初中物理教学中"微课"的利用

• 作者: 杨洋
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 初中物理 微课 激活课堂 利用
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 案例
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

近几年来,随着教育不断革新,课堂教学质量也备受教育者关注,传统的教学方式已经不能满足学生学习需求,同时也不能够实现提高教学水平的目的,所以要想促进学生得到全方位发展,教师必须要优化自身的教学手段."微课"作为当前一种新型的教学资源,可以有效吸引学生注意力和教学质量.为此,笔者就初中物理教学中如何利用"微课"激活课堂展开分析,希望能为相关同仁提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洋		10	8	2.0	2.0