英语阅读驱动下的高中英语写作教学研究

• 作者: 武爱琴
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语写作教学 阅读教学 高中英语教师 阅读材料
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

阅读教学和写作教学都是高中英语的教学中比较重要的,并且难度相对来说也比较大的教学内容。随着教育行业对英语教学要求的提高,高中英语教师对学生英语写作的能力的重视程度也越来越高,如何在英语课堂的教学中有效提升学生的写作水平,是英语教师关注的焦点问题。笔者认为,英语阅读可以促进学生写作能力的提升,因此高中英语教师在教学的过程中要充分利用阅读教学的驱动作用,提升写作教学的教学效果和教学质量,从而完成提高学生英语写作水平的教学任务。本文将对如何在阅读驱动下进行写作教学进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武爱琴		2	8	1.0	2.0