思维导图在小学语文中年段阅读教学应用效果分析

• 作者: 李桃
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 思维导图 小学语文 中年段 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.041

摘要

小学生理解能力有限，在语文教学中，教师要借助思维导图工具，帮助学生梳理知识点，让学生更容易理解和记忆。使用思维导图还能加深学生印象，并能帮助学生系统化地整理知识点，还能让学生多角度思考问题。通过在课前、课中、课后环节灵活运用思维导图，把抽象、难理解的知识展示出来，帮助学生学习，提高学习效率。