我有可能吗? ——如何拥有积极乐观的心态

• 作者: 刘衍玲 张琬依 郭晴
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 乐观心态 自我评价 小学生
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

[活动理念] 本节课的教学对象是小学五年级的学生.小学五年级是儿童自我意识发展的高峰期.随着自我意识的发展,儿童的自我评价正逐步趋于稳定.因此,教师有必要对该年龄段学生进行及时的引导,以促进其能进行正确的自我评价.此外,乐观的心态对于人的成长和问题解决可以起到非常重要的作用.因此,本课程采用视频与体验相结合的方式,使学生产生身临其境的体验和感悟,引导他们进行反思并给予现实可行的方法引导,以达到心理健康教育的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘衍玲		107	931	15.0	27.0
2	张琬依		3	0	0.0	0.0
3	郭晴		1	0	0.0	0.0