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摘要:
幼儿园社会领域教学对促进幼儿社会性发展有着十分重要的意义,现如今伴随着国家对学前教育的重视度日益增加,为了能够更好地提升幼儿在社会教学课堂的学习效率,要求教师注重培养幼儿的学习兴趣,通过制定多样的游戏活动,从而建构出游戏化新模式的社会教学课堂。
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幼儿园
绘本
建构游戏
应用策略
幼儿园建构游戏中幼儿同伴交往
幼儿课堂
建构游戏
同伴交往
教学策略
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文献信息
篇名 建构幼儿园游戏化教学新模式
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 幼儿园 游戏化 建构 新模式 社会教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G61
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1 谢群 江苏省常州市金坛区金城镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
游戏化
建构
新模式
社会教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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