《管理学》混合式教学课程构建探索

• 作者: 郭永建
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 混合课程 教学模式构建
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 163,165
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2588字
• 语种: 中文

摘要

管理学是一门以培养学生技能为主的课程,但传统的教学方式主要在教室内通过45分钟的讲解和技能培训完成其教学目标,但由于教学时间的限制,很难达到理论学习和技能构建的平衡,混合课程教学法很好的解决了这一问题,本文从管理学混合课程构建的必要性,构建内容,以及构建过程应当注意的问题等几个方面进行探讨,以期更为科学进行管理学混合课程构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭永建		13	25	3.0	5.0