幼儿早期性教育家园合作现状分析与策略

• 作者: 冯华萍
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿性教育 教育功效 大班幼儿 家园配合 自我保护 科普知识 认知调查 家园合作
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（26）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

长期以来性教育一直处于尴尬的境地,如何在家园配合下,对幼儿开展性教育,为他们搭建一座有效的沟通桥梁,发挥最大的教育功效就尤其重要了。一、针对本园家长对幼儿进行性教育情况调查问卷,做到有的放矢1.大班幼儿家长对幼儿性教育认知调查情况。调查结果显示,听过“幼儿性教育”的家长占70%以上,只有28.7%的家长清楚性教育内容,家长了解幼儿性教育知识的途径主要是报刊书籍、和网络科普知识,认为幼儿性教育内容主要是包括认识身体、培养性别角色意识、自我保护,比例达到20%以上,幼儿们问较多的问题是男孩女孩小便方式的不同,询问自己是从哪里来。家长发现幼儿与性教育相关行为最多的是观察他人如厕。家长们对幼儿性教育有所了解,但是大部分家长并不是很了解幼儿性教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯华萍	漳州市机关第二幼儿园	3	0	0.0	0.0