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摘要:
对于小学阶段的学生来说,其所接触到的教学效果会对其以后的成长造成直接性影响。随着教育改革工作的不断深入,现在教育部门对学生更为看重的是其综合素质以及个人品行。基于此,小学阶段的品德教师就要注意提升德育教育工作的质量,以此来引导学生形成优秀的人格。本文就将对德育教育在小学道德与法制课程教学中的应用效果进行分析。
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依托小学道德与法治课程深入开展德育教学
小学
道德与法治
德育教学
道德叙事法在小学道德与法治教学中的应用探究
小学道德与法治
道德叙事法
应用对策
小学道德与法治课程中的隐性教育
隐性教育
道德与法治
道德教育
小学道德与法治课程中的隐性教育研究
小学教学
道德与法治教学
隐性教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 德育教育在小学道德与法治课程教学中的应用研究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 德育教育 道德与法治 小学阶段 应用效果
年,卷(期) jzjxyky_2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G41
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1 李俊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育教育
道德与法治
小学阶段
应用效果
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
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