坚守“自育自学”实验 硕果累累见成效

• 作者: 盛爱荣
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 引导自学 阅读 锻炼
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

“教育教育,就是教学生会自育;教学教学,就是教学生会自学。”身为“自育自学”实验教师,我一直在班级实施“自育自学”实验的研究,从“引导自学”课型到学生的阅读培养,再到“吃·睡·炼”……我惊喜地看着我班孩子们的成长与变化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛爱荣		2	0	0.0	0.0