学习者对微课视频文本设计的视觉注意研究

• 作者: 刘奇岳 刘永贵
• 来源期刊: 包装工程
• 学科: 工学
• 关键词: 眼动实验 微课视频 说明性文本 字幕文本 视觉注意 设计策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 视觉传达设计
• 页码范围: 264-272
• 页数: 9页
• 分类号: TB472
• 语种: 中文
• DOI: 10.19554/j.cnki.1001-3563.2020.18.034

摘要

目的 在于分析不同微课视频文本设计策略对学习者视觉注意的影响.方法 采用对比实验法,采集学习者观看微课视频文本时的注视路径、注视热点、注视时间、注视次数等眼动数据,以之表征视觉注意,对比分析学习者对采用不同设计策略的说明性文本、字幕不同区域、不同词性字幕词汇的视觉注意差异.结果 得出学习者对复色重点文本的注意时间与注意次数明显高于单色重点文本,且存在极其显著差异,复色文本设计策略能有效提高学习者对重点文本信息的视觉注意.学习者对字幕不同区域的视觉注意存在差异,每行字幕从左到右20％～30％、40％～80％为学习者高视觉注意区.学习者对字幕中名词、动词、数词的视觉注意高,但不同词性的视觉注意不存在显著差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永贵		14	79	4.0	8.0
2	刘奇岳		2	2	1.0	1.0