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在幼儿素质教育中践行陶行知思想
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摘要：
随着我国素质教育的不断进步和发展幼儿时期的教育也越来越受到重视,幼儿教育的整体水平提升,成为当前教育工作者的研究重点。本次笔者就幼儿阶段的教育如何将陶行知的思想践行其中,进行以下论述。笔者根据陶行知的幼儿教育思想,对于当前幼儿教育的重要作用,以及在具体教学过程当中如何实施这一思想进行详细论述。
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文献信息
| 篇名 | 在幼儿素质教育中践行陶行知思想 | ||
| 来源期刊 | 读与写(教师) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 幼儿教育 陶行知思想 素质教育 | ||
| 年，卷（期） | dyxjs_2020,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0027-0027 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G612 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
陶行知思想
素质教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
读与写：教师
主办单位：
四川省南充市文化教育交流中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-1578
CN：
51-1650/G4
开本：
出版地：
四川省南充市育英路131号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11577
总下载数（次）
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