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微写作策略在高中英语写作教学中的应用
微写作策略在高中英语写作教学中的应用
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
写作是高中英语教学的重难点,其教学质量直接影响着高中英语教学的有效性。高中英语写作教学质量不甚理想,是困扰众多高中英语教师的问题,因此需要对教学策略进行创新。本文就微写作策略在高中英语写作教学中的应用案例进行论述,旨在利用微写作策略的优势提升高中英语写作教学的质量。
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文献信息
| 篇名 | 微写作策略在高中英语写作教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 新课程教学:电子版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 微写作 策略 英语写作 教学 | ||
| 年，卷（期） | xkcjxdzb_2020,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 106-107 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
主办单位：
北京师范大学音像出版社
出版周期：
半月刊
ISSN：
2095-5081
CN：
11-9320/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区新街口外大街19号
邮发代号：
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
6330
总下载数（次）
46
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