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基于UBL模式的C语言程序设计教学改革与实践研究
基于UBL模式的C语言程序设计教学改革与实践研究
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摘要：
C语言是学习程序设计的首选入门语言,其掌握程度将直接影响培养方案后续课程的开设效果.本题根据多年课程教学实践,指出该门课程在教学改革中存在一些误区,针对这些问题就如何提高教学效果提出一些建议,并将UBL理念培养模式结合到当前新的教学环境,对提高学生程序素养和学习兴趣有较大的帮助.
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C语言程序设计
课程教学
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基于翻转课堂的《C语言程序设计》课程教学改革研究与实践
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《C语言程序设计》课程教学改革与实践
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翻转课堂
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
网络安全技术与应用
主办单位：
北京大学出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-6833
CN：
11-4522/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
2-741
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
13340
总下载数（次）
61
总被引数（次）
33730
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