思维导图在高职内科护理学教学中的应用研究

• 作者: 刘慧琴 朱爱军 李彦荣 杨丽红 胡春玲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 内科护理学 高职
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2772字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨思维导图在内科护理学课程教学中的应用效果.方法 选取2017级由同一教师授课的高职护理专业两个班的学生为研究对象,通过抽签法分为对照组和试验组,试验组利用思维导图进行教学,对照组采用传统教学法.比较两组理论考试成绩,并对教学前后学生自主学习能力及评判性思维能力进行评价.结果 教学后试验组学生理论考试成绩、自主学习能力及评判性思维能力得分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 将思维导图应用于课堂教学,有助于激发学生自主学习,提高学生学习成绩及评判性思维能力,得到师生普遍认可.