PBL教学法在骨科临床护理教学中的应用

• 作者: 曾珊 罗亚琴
• 来源期刊: 健康之友
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 骨科临床护理教学 护生 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 249,248
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 2762字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究骨科临床护理教学中PBL教学法的临床应用效果.方法:随机纳入本院2017年7月～2019年11月来我院轮转护生180名作为研究对象,依据护生轮转骨科的月份进行分组,将90名奇数月份轮转护生纳入研究组,将90名偶数月份轮转护生纳入对照组.对照组采取常规带教教学,研究组通过PBL教学法进行护理教学.对比两组护生考核情况、护生临床表现.结果:研究组护生综合技能考核、理论考核评分相比对照组护生明显更高,差异存在统计意义(P<0.05).结论:骨科临床护理教学中采取PBL教学方法有助于提高护生理论与实操水平,该教学方法具有实践推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗亚琴	铜仁市人民医院创伤骨科	2	0	0.0	0.0
2	曾珊	铜仁市人民医院创伤骨科	1	0	0.0	0.0