作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
陶行知先生曾经指出:“生活教育就是生活所自营,生活所原有,生活所必需的教育。”可见,践行适宜性生活课程的实质就是密切关注大千世界与幼儿的真实成长需求,顺应孩子的身心发展趋势开展丰富多彩的区域实践活动,让幼儿在欢声笑语中学有所获,感有所悟。本文作者与时俱进,紧密联系课题研究和幼教工作实际,简要尝试了幼儿园适宜性生活课程实践的体会,殷切希望大家予以适度关注。
推荐文章
幼儿园创意生活课程建设的探究
幼儿园
创意生活课程
红色文化资源融入幼儿园课程的实践探究
红色文化资源
幼儿园课程
试论幼儿园课程的生活化趋向
幼儿园课程
生活化
幼儿园课程游戏化实现途径探析
幼儿园课程游戏化
途径
学前教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿园适宜性生活课程的实践探析
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 选择主题 社区环境 适宜引导 生活课程 幼儿教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈丹丹 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
选择主题
社区环境
适宜引导
生活课程
幼儿教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导