目标分解下的小班角色游戏的开展

• 作者: 钟哓燕
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 自主 探究 环境
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0334-0334
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在热爱学习、主动探索的新型学习方式的指导下,教师通过创设富于变化的三位一体的动态环境,鼓励幼儿以 积极主动的态度,自由选择探究内容,自我思考、观察比较、提问讨论的过程中,主动建构经验体系,从而获取知识,形 成概念,培养幼儿自主学习的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟哓燕	苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园	1	0	0.0	0.0