论群文阅读在小学语文阅读教学中的有效实施

• 作者: 李晓梅
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 群文阅读 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.14.004

摘要

当前，群文阅读作为语文教学重要的方式得到越来越多的重视。群文阅读就是使具有相同主题的本文内容以类相从，以大类的方式对于课本内容加以整合，便于学生理解，为他们提供更加系统的知识。小学阶段是语文学习的基础阶段，也是学生语文思想的建构阶段，利用好群文阅读可以让小学生更好地把握课文内容，形成语文学习的灵感，探究出进行主动学习的思路与方法，为今后的学习打下良好的基础。