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摘要:
统编教材最大的变化之一便是“双线”,每单元不仅有人文主题,还有语文要素。“语文要素”就是本单元语文学习的重点,每单元的语文要素在导语页上具体提出,然后在课后练习题中具体分解落实。文章以五年级上册语文第七单元为例,谈谈如何围绕单元语文要素和课后练习题制定教学目标,落实“五要素”课堂。
内容分析
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文献信息
篇名 围绕单元语文要素和课后练习题制定教学目标
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 单元语文要素 课后练习题 教学目标 五要素课堂
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G623.2
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作者信息
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1 梁光梅 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
单元语文要素
课后练习题
教学目标
五要素课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
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0
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