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摘要:
小学科学课程作为学生们在小学阶段十分重要的教育课程之一,由于其学科的特殊性质,要向同学们潜移默化深入德育教育,发挥科学研究与探索过程中需要遵守的德育基本素质,全面提高小学阶段的学生综合思想道德素质全面发展也是每一科老师所应尽到的责任与义务.探究如何用有效的课堂教学方式渗透德育与科学课堂当中,是探讨的主要内容和研究方向.
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小学科学课堂教学中的德育渗透探微
小学
科学课堂
课堂教学
德育渗透
小学科学课堂有效交流策略
小学生
科学教学
交流
如何在小学科学课堂教学中渗透德育
小学科学
实践性
德育渗透
小学科学课堂有效教学研究
小学科学
有效教学
情境教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学科学课堂渗透德育的有效策略研究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学科学 德育教育 教学探究
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
德育教育
教学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
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