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构建内部空间形式 写好空间叙事——跟《劳燕》学作文
构建内部空间形式 写好空间叙事——跟《劳燕》学作文
作者:
张晓峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
空间叙事
线性过程
记叙文
内部空间
劳燕
学作文
空间结构
教学实践
摘要:
初中阶段学生主要学写记叙文。在多年的教学实践中我深深体会到,学生在写作文时最难的就是空间叙事。怎样解决这一难题?我认为跟《劳燕》学作文,构建内部空间形式,写好空间叙事。张翎2017年出版的长篇小说《劳燕》具有鲜明的空间叙事特色。张翎在《劳燕》运用拼贴与嵌套的叙事手法完成了《劳燕》空间形式的内部构建。法国学者伊夫·塔迪埃认为:"小说既是空间结构也是时间结构。"但一直以来,西方古典哲学、诗学与文化传统强调的是时间化叙事,即把叙事中的时间理解为一个"线性过程"。
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小学生
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文献信息
篇名
构建内部空间形式 写好空间叙事——跟《劳燕》学作文
来源期刊
语文教学与研究
学科
教育
关键词
空间叙事
线性过程
记叙文
内部空间
劳燕
学作文
空间结构
教学实践
年,卷(期)
2020,(18)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
86-87
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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张晓峰
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劳燕
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空间结构
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学与研究
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1004-0498
CN:
42-1016/G4
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市华中师范大学校内
邮发代号:
38-53 38-59
创刊时间:
1973
语种:
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
总被引数(次)
25514
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