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摘要:
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低年级科学课堂中"教学做合一"的探索实践
低年级
科学课堂
'教学做合一'
让小学生全员有效参与科学课外创新实践活动
全员
有效参与
创新
实践活动
基于数据分析的科学课模型思维培育的实践研究
数据分析
模型思维
科学素养
思维培育
基于STEM教育视角的小学科学课例分析
STEM教育
小学科学
课例分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 科学课教学创新实践研究
来源期刊 小学科学(教师版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 科学探究
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1955字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何唱 吉林 长春吉大附中力旺实验小学 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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2020(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学(教师版)
月刊
1674-6317
22-1388/G4
16开
吉林省长春市
2010
chi
出版文献量(篇)
24932
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6486
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