高校专业基础理论课程混合式教学模式探索

• 作者: 温雅婷 何明元 王毅
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 关键词: 互联网+ 气象学基础 雨课堂 混合式教学 教学改革 智慧教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 82-83,88
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.18.082

摘要

针对高校专业基础理论课程在实际教学过程中存在的问题,探索"互联网+"背景下"线上预习、练习、复习+线下授课"混合式教学模式,引导学生主动参与学习全过程,丰富课堂的教学形式,改进多元化过程考核方式,提升学生独立思考、获取知识和运用知识的能力,实现将专业基础理论教学由知识传授向能力塑造转变.