略谈小学数学课堂学习兴趣

• 作者: 赵晓萍
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 激发兴趣 方法探索
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 767-768
• 页数: 2页
• 字数: 2570字
• 语种: 中文

摘要

小学生的主要思维形式是直观形象思维,特别是小学低年级学生,对自己的行为约束力差,注意力容易分散.传统的教学方法是对学生加以约束,限制学生"动".这样学生完全处于被动地位,像是被捆住了手脚,一堂课下来又苦又累,会逐渐产生怨学情绪.如果能够让孩子们感受到学习的乐趣,从小培养他们强烈的求知欲,良好的思维方式和学习习惯,将使学生受益非浅.