PBL教学法在肝胆外科临床实习带教中的应用

• 作者: 刘文松 燕海姣
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 教学方法 肝胆外科
• 年，卷（期）: 2020,（58）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 296-297
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 字数: 2858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.58.132

摘要

目的 探讨在肝胆外科临床实习教学中引入以问题导向教学法(PBL)的应用效果.方法 进行回顾性对照研究,选取2018年6月至2019年12月来本院肝胆外科的本科实习生70名,随机法分为试验组和对照组,每组各35名同学.每组学员分别按照PBL教学法、传统教学法进行实习带教学习,实习结束后进行出科理论和技能操作考核评分,同时通过问卷形式调查学员们对两种教学法的满意度评价.结果 PBL教学组的平均出科考核成绩为(94.40±4.77)分,优于传统教学组的平均成绩为(87.71±4.64)分,差异具有统计学意义(P<0.01).而且教学问卷结果 亦显示, PBL教学组的实习生对教学满意度明显高于对照组(P<0.05).结论 在肝胆外科实习带教中引入PBL教学法,实践证明取得了较明显的效果,值得在今后的教学中应用推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文松		12	67	4.0	8.0
2	燕海姣		7	16	3.0	4.0