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教学中的追问艺术
教学中的追问艺术
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摘要：
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追问——教师有效课堂教学的策略
追问
课堂教学
前一问
时机
方式
有效性
从名师案例出发谈小学英语课堂教学的追问艺术
英语课堂教学
追问
语言综合运用能力
学生思维
艺术
小学
案例
名师
理性追问:小学数学教学走向深刻的有效路径
理性追问
走向深刻
有效路径
来自巴黎的艺术追问
巴黎
艺术
追问
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小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
总被引数（次）
6486
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