学案导学应用于小学数学课堂教学中的对策探讨

• 作者: 杨玉明
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学案导学 小学 数学课堂
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0272-0272
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

近年来以学生为主体的教学理念引起了人们的高度重视,已经成为了教学改革的重要方向。在小学数学教学中,教师 也应该转变教学理念,注重学生的主动学习,让学生成为课堂的主体,引导学生来自主思考、探究和学习知识,发展学生的数学 学习能力和思维。学案导学就是一种充分凸显学生自主学习的教学模式,其以学案为载体,以导学为方法来引导学生自主学习, 本文就学案导学应用在小学数学课堂教学中的对策进行探析。

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1	杨玉明		1	0	0.0	0.0