幼儿园游戏教学策略研究

• 作者: 尹绪玲
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 游戏教学 教学策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0319-0319
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在幼儿的成长阶段过程中,幼儿园的教育和学习是一个重要的步骤,游戏教学让孩子在轻松的学习氛围和环境中保持 积极的思维状态,帮助孩子对所学知识有更深一步的认识,可以帮助提高幼儿的良好的心理素质和综合能力。游戏化教学是游戏 活动与教学活动的有机结合,教师在教学目标的基础上,引入游戏进行培育幼儿教学实践。在当前的幼儿教学中存在课程领导不足, 教师价值取向存在冲突,幼儿园课程决策陷于现实的价值困境之中。为帮助幼儿园提高教学质量,应加强课程领导,将游戏化教 学引入到幼儿园教学中去,提升幼儿园的整合能力与教学要求。

作者信息

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1	尹绪玲		1	0	0.0	0.0