幼儿教师评价素养的提升

• 作者: 田瑞清 黄珊
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价素养 等级评定 幼儿数学 幼儿学习
• 年，卷（期）: jyjb_2020,（11）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G615

摘要

幼儿教师评价素养指幼儿教师在日常评价实践中所必需的评价观念、知识和技能。经过文献检索和反复的讨论思考,我们对幼儿教师评价素养的界定,借鉴王少非的教师评价素养框架,具体包括理解评价、明确"成就期望"、运用适当的评价方式、适当地解释和运用评价结果等几个方面。基于在幼儿园教育一线的行动研究,我们引领教师基本形成了对评价的正确理解,教师们能在明确"成就期望"的基础上运用适当的评价方式,并能够解释、运用评价结果,评价素养有了较大提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄珊	北京师范大学实验幼儿园	13	19	2.0	4.0
2	田瑞清	北京师范大学实验幼儿园	4	101	1.0	4.0