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浅谈新课标下高中化学课堂教学
浅谈新课标下高中化学课堂教学
作者:
肖建于
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课标
高中化学
课堂教学
摘要:
课程的发展,在不断的进行整合中,新课程标准的全面融合,促使教育教学的形势,发生根本性的改变, 以更有效地助力课堂教学改革,以实现课堂教学整体效果的提高。作为新课程标准下的高中化学教师,要积极地完善课程内容,组织和开展不同形式的教学创新,细致化的融合新知识,探索高效的教学路径,积极地健全课程体系,深入地探索全新的教学内容,深度变革教学模式,营造良好的教学氛围,改变落后的教学方式,以问题的存在为切入点,以提高高中化学课堂的教学效果。
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文献信息
篇名
浅谈新课标下高中化学课堂教学
来源期刊
空中美语
学科
关键词
新课标
高中化学
课堂教学
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
教育教学
研究方向
页码范围
320
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12255/j.issn.1672-6677.2020.01.277
五维指标
传播情况
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2020(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中化学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
空中美语
主办单位:
中国出版集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-6677
CN:
11-9261/H
开本:
出版地:
北京市西城区阜城门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
0
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