减负增效在小学语文课堂教学中的实践

• 作者: 齐如彬
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小学语文 增效减负
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2020,（1）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着教育改革的不断深入,《义务教育语文课程标准(2011年版)》对教师的教学内容提出了更高要求。减负增效是新时代教育的重要理念,也是小学教育必须实现的目标。在某些传统教学观念影响下,学生无法从语文教学中获得足够的乐趣,也就无法以愉悦的心情完成语文学习。学生在被迫学习语文知识时,承受了较大的学习压力,严重影响了语文课堂的教学质量。本文对语文课堂教学中的减负增效策略做了深入研究,旨在更好地促进小学语文教学质量的提高。

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1	齐如彬		1	0	0.0	0.0