CBL与PBL教学法联合应用于骨科本科实习带教中的效果探讨

• 作者: 徐文
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: CBL与PBL教学法 骨科 实习带教 效果
• 年，卷（期）: 2020,（67）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: R4
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨CBL与PBL联合教学法在骨科本科实习带教中的应用效果.方法 选择2017年10月～2019年8月来我院骨科实习的60名实习生,按照实习报道的时间将其平均分为对照组和研究组,对照组实习生在学习过程中采用传统带教方式,而研究组实习生采用CBL与PBL相结合的带教方式,观察两组实习生实习后的学习效果.结果 研究组在实习结束后,理论知识掌握情况、实践操作情况和病例分析情况明显优于对照组的实习效果,且研究组对实习效果的满意度高于对照组,对比具有明显差异,具有统计学意义(P<0.05).结论 在骨科实习带教中应用CBL联合PBL教学方法的教学效果显著,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐文		1	0	0.0	0.0