浅析低年级特殊学生数学教学中多媒体应用的意义

• 作者: 周雪平
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 多媒体 数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

多媒体教育作为近年来逐渐普及的教育手段,理应受到我们特殊教育工作者的高度重视与关注。尤其是在面对低年级的特殊学生时,使用多媒体更能获得极大的帮助。特殊教育教师应促进信息技术与学科的整合,逐步实现教学内容的呈现方式,使孩子们都能够学有所获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周雪平		7	1	1.0	1.0