PBL教学法在麻醉护理临床教学中的应用价值和教学质量观察

• 作者: 张锋
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 麻醉护理 临床教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 语种: 中文

摘要

目的:分析PBL教学法在麻醉护理临床教学中的应用价值和教学质量.方法:选取我院的20名护理人员作为研究对象,时间为2018年10月-2019年9月,并将所有护理人员分为对照组和观察组,每组10名.对照组接受传统教学,观察组接受PBL教学法教学.结果:观察组护士在PBL教学后的自学能力、交流能力、表达能力、理解能力、解决问题能力等评分,明显高于对照组,P<0.05;观察组护士的理论成绩和实践成绩均高于对照组,P<0.05;观察组对教学满意度明显高于对照组,P<0.05.结论:麻醉科室临床教学中实施PBL教学法,能够提升护理人员的综合能力,使其全面掌握理论知识,提升其实际操作能力,临床应用价值较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锋	徐州医科大学附属医院	3	0	0.0	0.0