多模态视阈下高校综合英语课堂教学模式探析

• 作者: 李莹
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态视阈 高校综合英语 课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 123-124,128
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

针对目前高校综合英语课堂教学模式落后,教学内容设置不够科学等现状,该文总结了多模态视阈下的高校综合英语课堂教学原则,并结合学生的特征及综合英语课堂教学的要求,提出了相应的课堂教学模式设计,力图优化利用各类资源,为高校学生创设一个良好的语言环境,使更多的学生能够乐于学习英语,积极表达思想,培养更多优秀的英语专业人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹		11	6	2.0	2.0