“自动控制原理”课程混合式教学探索

• 作者: 冯俊杰
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 自动控制原理 混合式教学 自主学习
• 年，卷（期）: dnzsyjsxsb_2020,（13）
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: TP391

摘要

由于"自动控制原理"课程具有理论性较强等特点,采用传统教学方法,教师与学生之间缺少交流互动,学生学习的参与度和积极性不高,难以实现教学目标的达成,不利于学生能力的培养。针对上述问题,本文采用线上线下相结合的"混合式"教学模式,通过引导学生自主学习,提高课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯俊杰	六盘水师范学院物理与电气工程学院	36	30	3.0	4.0