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摘要:
英语语言学是英语专业的必修课,但其课程理论性强,内容抽象,成为英语专业学生学习的障碍之一.该文试图以教学反思为切入点,探讨如何进行有效的英语语言学教学改革,切实有效地解决学生学习中的实际困难,同时有效提升语言学教学效果.
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文献信息
篇名 反思性教学与英语语言学教学方法改革
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 反思性教学 语言学 改革
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
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1 李艳 23 16 1.0 4.0
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反思性教学
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