康复治疗学本科教学中学生临床思维和实践能力的培养

• 作者: 廖辉雄 沈梅 王超
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 康复治疗学 本科生 教学 临床思维 实践能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（81）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 341-342
• 页数: 2页
• 分类号: R49
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.81.167

摘要

目的 分析康复治疗学本科教学中学生临床思维和实践能力的培养方法及效果.方法 选取本院2019年的50名康复治疗学本科实习生作为研究对象,设为研究组,应用以问题为导向教学方法进行教学;另选取本院2018年的50名康复治疗学本科实习生作为对照研究对象,设为对照组,应用传统教学方法进行教学;一学期后对比两组学生的理论考试成绩、临床思维考核成绩、实践能力以及学习效果.结果 研究组学生的理论考试成绩与临床思维考核成绩均高于对照组,P<0.05;研究组学生实践能力的各项评分均高于对照组,P<0.05;研究组学生的学习效果优于对照组,P<0.05.结论 康复治疗学本科教学中应用以问题为导向教学方法进行教学的效果显著,可明显提高学生的理论考试成绩、临床思维考核成绩、实践能力以及学习效果,对提升教学质量具有重要意义,值得应用.