多维互动拓展幼儿课程游戏化时空

• 作者: 徐笑
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 幼儿教学 游戏化课程 亲子互动
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

摘要

将游戏融入与幼儿的日常相处与互动中,增加平凡举动的趣味性,能有效劝导和安抚幼儿的哭闹或厌学心理,于是这种游戏化的授课与相处的模式便成为潮流.在幼儿懵懂初识世界的阶段,给予幼儿愉悦的学习环境,能使幼儿在学习到知识的同时更顺利地融入身边环境、体会到生活的美好,促进自身的全面发展.