基于语境的识字教学策略研究

• 作者: 顾晓欣
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 识字教学 语境识字
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.14.032

摘要

识字是学生学习生涯中最为基础且重要的部分，是学习其他科目的基础，基于此，本文调查分析了语境识字这一教学策略对于识字教学的重要性，并对该教学策略进行研究，供广大教育工作者参考。