幼儿科学绘本教学的价值与对策

• 作者: 聂兰
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教学 绘本教学 价值 对策
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 0206-0206
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在幼儿教学工作开展中，科学绘本作为培养幼儿科学认知能力与科学素养的读物，受到了教师和儿童的一致好评。该读物不仅可以丰富幼儿的知识，还能促进幼儿的科学素养。研究将从理论层面对其教学价值做出分析，然后从实际应用角度分析教学要点。第一是合理选择绘本；第二是关注教学过程；第三是突出多元方法。通过以上方法的应用，不仅能够有效体现幼儿科学绘本的应用价值与教学作用，还能知道幼儿教师如何有效的开展科学绘本教学工作，结合多种科学知识为幼儿开阔视野。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂兰	陕西省宝鸡市凤县平木镇中心幼儿园	2	0	0.0	0.0