如何把初中数学建模核心素养渗透于课堂教学

• 作者: 郑仙艳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中数学 建模素养 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学习初中的数学知识需要学生要有较强的思维逻辑能力,这样才能更好的学习相应的知识,有些学生的逻辑思维能力会稍差一些,所以在学习数学知识时就会更困难,甚至有些学生会对学习数学知识丧失信心.教师在教学时,一般是采用灌输式的教学方式,这样的教学方式教师虽然能够完成教学任务,但是教学效果并不理想.所以,在初中数学的教学中,教师应该重视对学生学习兴趣的培养,为学生创建学习数学知识的模型,让学生更好的学习知识,培养学生的数学学科核心素养.