PBL教学法在本科基础医学教学中的应用

• 作者: 萨出日拉
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 本科基础医学教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（90）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 344-345
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.90.172

摘要

目前,我国正处于高速发展状态,国民生活节奏越来越快,以至于身体跟不上生活节奏,导致出现各种问题,需要进行治疗,再加上人口老龄化的加剧,对于医护工作人员的要求有所提高.提高医学生的专业水平就是提高医疗水平的主要方式,所以提高医学生对于基础医学学科知识的掌握度是教师的重点教学内容.本科基础医学的知识量大、不易理解、较为枯燥,而教师往往采取灌输式的教学方式,导致学生的学习效果并不理想,教师需要对自身的教学方法进行反思,提出并实施相关新型教学方法.PBL教学法就是一种较为有效的教学方法,能够帮助教师提高学生的学习兴趣和效率,将教学效果提升至理想水平.基于此,本文针对PBL教学法在本科基础医学教学中的有效应用进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	萨出日拉	内蒙古民族大学附属医院	14	19	3.0	4.0