PBL教学法提高病理学教学质量研究

• 作者: 杨腾娟 魏莹
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 病理学 教学质量
• 年，卷（期）: zgxwjyb_2020,（17）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

PBL教学法是在传统教学方法基础上发展起来的一种新型教学手段,将其应用在病理学教学中,可以改变师生角色,让学生更加独立、自主地获取知识,有助于学生综合发展。对此,就PBL教学法的内涵及其在病理学教学中的应用意义、应用策略进行全面分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨腾娟		9	1	1.0	1.0
2	魏莹		4	0	0.0	0.0