基于互联网+的高职C语言程序设计课程教学探索

• 作者: 何万敏
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 工学
• 关键词: 互联网+ 高职 C语言程序没计 教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: TP391

摘要

C语言程序设计为一门实践性、理论性均较强的学科,主要是为了培养学生的程序设计理念、促其掌握相应的程序设计方法,对学生展开程序设计基本理论和技术能力训练之际,注重对学生展开编程能力培养,达到学以致用的效果。但仅以传统教学方法要实现该目标有一定的难度,而随着互联网信息技术的推广普及,“互联网+”教学的应用广泛,和传统教学模式结合发挥了优势能取得良好的教学效果。那么“互联网+”背景下如何做好高职C语言程序没计课程教学呢?本文结合实际给出几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何万敏		4	0	0.0	0.0