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以阅读和说写促学生快乐成长
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摘要：
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初中语文群文阅读以读促写运用策略
群文阅读
以读促写
运用策略
让学生快乐阅读的几点尝试
快乐阅读
合理阅读
快乐课型
以小组合作形式培养学生听、说、读、写的能力
小组合作
阅读素养
分享阅读让儿童在快乐中悄悄成长
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
2728
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