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摘要:
小学语文教师要不断的增加学生的阅读量,通过不断的阅读让学生体会到语文课内外阅读的重要性.学生们可以通过大量的阅读来提高自己的写作能力并积累许多素材,这对学生以后的发展有着重要的积极作用.为此,笔者通过结合资料和实践,提出以下几点分析与策略.
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小学语文
课内外阅读
有效衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文课内外阅读衔接的研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 阅读 衔接
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 学术探究
研究方向 页码范围 470-471
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈家玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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