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摘要:
小学古诗词教学中创设教学情境是小学语文教师优化教学手段,增强教学质效的根本方式。新课改背景下,小学古诗词教学需立足古诗词的特点,积极融合情境教学法,这样才能为学生创设趣味情境,激发其古诗词学习兴趣的同时降低理解难度。本文据此进行如下分析,希望能为各位小学语文教师提供切实可行的教学方案。
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如何在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境
小学语文
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创设情境
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情境创设
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文献信息
篇名 在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境研究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 古诗词教学 创设情境
年,卷(期) hqcs_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0222-0222
页数 1页 分类号 C
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小学语文
古诗词教学
创设情境
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期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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