"对分课堂"教学模式在"测控电路"教学实践中的运用

• 作者: 曹晓莉 李明 王荣秀
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "对分课堂"教学模式 测控电路课程 学习效果评价
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 270-272
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3004字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学改革是新工科建设中提高人才培养质量的重要一环,"对分课堂"是一种新的教学模式,将"对分课堂"教学模式应用于"测控电路"课程教学实践,增加了学生之间和学生与老师之间的互动与交流,增强了学生的学习主动性,提升了学生的学习能力.实践表明,通过课堂讲授、内化吸收、课堂讨论三个环节,结合网络教学平台讨论区以及播客单元和作业等环节,学习的自主权真正还给了学生,学习效果得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王荣秀	重庆工商大学人工智能学院	26	78	4.0	8.0
2	曹晓莉	重庆工商大学人工智能学院	33	221	9.0	13.0
3	李明	重庆工商大学人工智能学院	27	57	3.0	7.0