小学道德与法治课情境体验教学的探究

• 作者: 高爽
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 情境教学 道德与法治 探究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 601
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程教育改革背景下,将情境体验教学模式应用在小学道德与法治课程中,要求教师遵循情境化应用原则,为学生营造贴近生活的教学环境,使教学情境具有多元化、趣味化特点,从而激发学生的学习兴趣,让学生主动学习道德与法治知识,以便提高课堂教学效率.本文围绕小学道德与法治课情境体验教学实施的策略展开讨论,为情境教学法的应用提供参考依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高爽		1	0	0.0	0.0